尝试高中作文
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的尝试高中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
尝试高中作文1
说起我的特点可是太多了，像天上的繁星数不清、说不尽。喜欢尝试是我和许多同龄人的不同，则是我最大的特点。
去年暑假，妈妈带着我，随同他的朋友娟姑、我的表哥李奇刚和他的爸爸妈妈一起来到了内蒙古，有幸亲自尝试了一把挤牛奶。我们刚到俄罗斯民俗村，一下车，就看见一头大奶牛慢慢特向我们走来。我一时不知所措，害怕的钻进了娟姑的怀里。李奇刚则双手叉着腰，昂着头，一副若无其事的样子：“哎，不就是是一头大母牛吗，有什么好怕的？你看，我都不害怕！”刚说完，母牛仿佛听懂了他的话，悠闲地向他走来。李奇刚仿佛变了一个人似的，脸色刷白，眼睛睁得大大的，眉头紧紧地扣在一起。牛越来越近，他吓得连连后退，一边发抖一边说：“哇，我不敢来，我再也不敢了！”“哈哈……哈哈……大人们看了顿时捧腹大笑起来。看来，光在嘴里大但是没有用的！
“妞妞！”牛的主人呼唤着它的名字。“哞—”奶牛一声长鸣，好像在说：“来了，来了”它不紧不慢的走进牛圈。我好奇的紧紧跟了上去，发现一位爷爷正坐在小板凳上既轻松又有节奏的挤着牛奶。我心想：咳，原来挤牛奶这么简单！切，我也会！我和爷爷商量了一下，希望学会挤牛奶，爷爷爽快地答应了。我伸出手弯下腰刚要去挤，爷爷拽住我和蔼的说：“宝贝，不要着急。”爷爷边说便向我讲解挤牛奶的方法，“挤牛奶之前，一定要在奶头上抹上一层润滑油，既能防止奶头干裂，又使奶头润滑更好记一些。挤牛奶时一挤、一松，一挤、一松，要有节奏感。最关键的是要从奶头的中间开始挤，这样才能挤出更多的牛奶。”没等爷爷说完，我就迫不及待的上前去挤，爷爷说的方法早抛在脑后。我一通乱挤，连一滴奶也没挤出来。这时我才意识到爷爷讲的方法的重要性，于是按要领慢慢的挤了一下—啊！奶水出来了！尽管只有一点点，但我还是很开心，因为我成功了！我学着爷爷的样子，越挤越快，越挤越好，动作越来越熟练，连挤牛奶的行家—爷爷都连胜夸我不错呢！
这次内蒙之行，让我受益匪浅。我不但学会了挤牛奶，而且明白了做任何事都不要心急，要遵循方法，那样才会成功。
尝试高中作文2
伸手抓星星，即使一无所获，也不至于满手泥土。——题记
现如今，社会上的许多人报怨生活对自己的残酷，命运不济、命途多舛。其实，事实上人们遭遇的困难并不是像人们所想象的难么困难，或许，努力一下，就会有所改变。
碎化大山细小困难
儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”,曾写过《海底两万里》、《地心游记》等著名科幻小说。但是，在儒勒凡尔纳成名之前，遭遇过不为人知的故事。
他的处女作《气球上的五星期》连投16家出版社而不中，凡尔纳一气之下将手稿扔进火里，凡太太空手入烈火抢出手稿，让他有机会遇到识货的第17家出版社。在这部小说出版之前，儒勒一家生活拮据，但事业上的不顺利，经济上的窘迫都没有打倒儒勒，他反而仔细分析自己的现状，先着手于改善家庭生活，然后在自己的创作上寻找突破，并最终成为19世纪最有影响力的小说家一。现实生活中许多人遭遇挫折之后便一蹶不振，像富士康员工的**、中学生不堪老师的批评不都是最好的证据吗？常言道，“文似看山不喜平”，写文章如此更何况人呢。生活不可能一帆风顺，但在遭遇困难之后，应该将向大山一样的困难细小分步处理。
勇于尝试
就像玛丽所说的：“伸手抓星星即使一无所获，也不至于满手泥土”。爱迪生正是经过一次次的尝试才能拥有1000多项的发明。人只有在一次一次的尝试中才逐渐的成长起来的，许多的机遇并不是没到眼前而是没能抓住，原因是没有去尝试。尝试是成功的开始；尝试需要勇气；不要害怕尝试失败，尝试能增加经验，丰富人生。
困难、挫折可大可小，但如果像放大镜一样将困难放大而不是尝试着去改变，会对事情有所改变吗？反而，勇于尝试或许成功就在眼前。
尝试高中作文3
这一天，耒河河畔鼓声喧天，蔡伦故里鞭炮声声。这是一个喜庆的日子，因为------过年了！
真是双喜临门，我荣幸地成为了艺海琴行音乐会的小主持人。我将第一次做主持，真是兴奋无比。
记得在几星期前，郑老师见我很有主持潜力，就推荐我去尝试做主持人。那天我可是经历了漫长的心理斗争，既想尝试，又怕在几千人面前出洋相。最后，我斩钉截铁地下了决定：既然是表现自我的机会，怎能放弃？我要做这个主持人！
好不容易等到演讲完毕，该我们大显身手了！我们四个主持人，两位男生两位女生，以整齐的步伐走到台上。真是一个振奋人心的时刻！台下人山人海，热闹非凡，满眼的观众，让你找不出空地。原以为我会惊惶失措，可我却情不自禁地情绪高涨，语句也变得慷慨激昂，台下的人海也泛起波浪，雷鸣般的掌声让我们士气高涨。我的心产生了一种巨大的成就感，真自豪！
但主持并不是那么顺利。正当我们情绪达到巅峰时，另一位男主持人错说成了结束语。两位女生没注意，也用激昂的语句接了下句。我刚说到一半突然卡住，心想：我怎么说成结束语了？还有这不是我的词啊？也许是一进糊涂，我竟停住了，而观众呢？真奇怪，他们竟鼓起掌来，估计拍习惯了。这可不好办啦！此乃主持大忌。我们四人呆呆看着台下，照样人山人海，热闹非凡，满眼的观众,只能闭上眼睛逃避他们的目光。我由情绪激昂变成了惊慌失措，预想的画面变成了现实！
突然，另一位男主持人急中生智，说道：我宣布，艺海琴行音乐会------正式开幕！我们齐声说。沉寂的人海再次泛起波浪，雷鸣般的掌声让我们士气高涨。虽然有些失败，但能在最糟的情况下挽回局面，令我又多了一些自豪。
一下台，那个男主持自然被两位女生训了一顿，但郑老师却对我们赞不绝口。我望了望人山人海的观众席，观众们正津津有味地享受着节目。回想起曾经犹豫不绝的我，我认为我做了一个正确的选择。没错，大胆尝试，抓住机遇，哪怕失败了，我们也能吸取经验，也能从失败中吸取快乐，难道不令人自豪？
我自豪，因为我尝试了。
尝试高中作文4
成长就如同一缕风，虽无言，但滋润了我们的心田;成长就如同一丝阳光，虽无声，但照亮了人生的旅途……在我们成长过程中的一次次尝试，则是这一场漫漫人生路上最为绚丽夺目的一道彩虹。而这每一次的尝试，也许是坎坷的，也许是顺利的，也许是失意的，
也许是成功的……在尝试中成长，永远是痛并快乐着的!
犹记得，曾经的自己是那么的不善言辞，在课堂上的我，永远只能是一个舞台底下的观众。我从不敢大胆地发言，或者像别人那样毫不迟疑地举起手来。
于是，举手发言，这成了我的致命弱点。虽然我也曾经羡慕过那些总是能在发言后博得一片掌声的同学，虽然我也曾经不断地想要改变自己，可是我总是做得不尽人意。直到后来，我发现老师常常将殷切的目光落在我的身上，而此时的我心中总是忐忑不安，我故作视而不见，然后深深地低下头去，每每到了这个时候，我似乎总能够听到来自老师心底的那一声叹息。
直到在一节语文课上，老师在课上抛出了一个难题，我先是一怔，紧接着心中又是一动，这不正是我昨天复习到的知识吗?班上的同学都在迟疑着，此时的气氛很是凝重，老师又将目光定格在了我的身上，那眼神里满是期盼，我垂着眼帘，低下了头。老师将目光转移到了别处。良久，我的耳畔才传来老师的声音：“难道你们都不会吗?”我犹豫着，想到了老师对我的殷殷期盼，我对自己的恨铁不成钢，此时的我心中有如汹涌的海浪在翻滚着，毫不平静。我不禁在心中发出质问：“为什么?为什么不尝试一下呢?”我仿佛被心底的这一声怒吼给问住了……我抬起头，怯怯地举起了手，待回答完了问题后，我再次看向老师，她的'眼神中有欣喜、有骄傲，老师举起了手带头为我鼓掌……那一刻，我才真正觉得自己已经成长了许多!
从尝试着大胆发言的那一刻起，我才发现我已经战胜了自己。在尝试中成长，是收获的，更是不易的!
尝试高中作文5
人生难免有几次尝试，它也许会成功，也许会失败，有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯，只有实践才能使你有所发现，有所感悟。”在无数次的实践中，有一次尝试让我刻骨铭心，那是一次勇敢的尝试。
有一次，我和姐姐一起来到溜冰场，我刚走到广场中央时，不由眼前一亮，哇！广场上有好多人在溜冰，洋溢着他们的欢声笑语。瞧！他们溜得多棒啊，身轻如燕，运转自如，我多么羡慕呀！顿时从心底冒出一个大胆的想法，我要尝试溜冰，。于是我要姐姐给我买了溜冰鞋，进入了场地。
穿上溜冰鞋，我小心翼翼地扶着栏杆，一步一步地向前走，可刚迈开步就有一种要倒的感觉。于是我就干脆坐在石凳上观察别人滑的步伐。我发现他们的脚移动是“八”字形向外滑，而且身子要好好配合。我掌握了一些基本的要领，便勇敢地松开栏杆试了一次，刚一抬脚，没想到脚和身子没配合好，“扑通”一声，我重重地摔在地上，膝盖跪在地上磨破了，出血了好疼，我的眼泪不由流了下来，心想：早知滑冰这样难，真不该做这样的尝试。转念一想在平时的学习中老师不是经常用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”教育我们吗，我又静下心来再次观察别人的动作，我又发现他们还弓着背，两只手臂前后摆动，以此保持平衡。我放松了绷紧的神经，再次鼓起勇气站起来，模仿他们的动作，滑起来，功夫不负有心人，在经历了无数次的失败后，我终于会滑了，可姿态却没有别人那样美，速度太慢，我决定用心改进我的滑冰技术，我又一次一次地尝试，而又一次一次地失败，我没有气馁，裙子已经湿透了，我仍然继续练习……
经过我一次次的尝试，我又终于可以在广场上飞快地滑翔了。我在广场上翩翩起舞，犹如小鸟那样轻快，又犹如一匹骏马在草原上奔驰，我自由地滑着，成了一道吸引人的风景线。此时此刻，我心里比吃了蜜还甜。
那一次的尝试让我好快乐，那一刻我抛掉了所有的烦恼，尝到了滑翔的幸福，感受到了成功的喜悦，领悟到了自由的味道，我为自己这次勇敢的尝试感到自豪和欣慰。
尝试高中作文6
在一个人的一生中，有数不清的尝试，尝试成功，尝试放弃……，而我尝试过放弃。
这要从我学剑桥英语的原因说起。
我学剑桥英语是因为在一次英语考试中得了38分，这是一个极其坏的成绩，而英语老师却说我有天赋，只是因为我不用功，建议我的父母让我去学剑桥英语，我就踏上了学英语的路。
在剑桥英语学习的我，成绩一次比一次好，在一级考试中也获得了14枚勋章的好成绩（一共为15枚），得了一次高分让我对英语有了信心，可当在面临二级考试时，让我非常苦恼：每天要记住48个单词，并且每隔5天就做一次测试题。而当时正值放寒假期间，在学校的期未考试中，我成绩还算甲等，原本以为可以高高兴兴，放开胆子玩一个寒假，可剑桥英语让我没有了自由。从那时开始，我便在心中“恨”起了剑桥英语：恨当时的我，为什么贪玩不认真学，只考了38分，如果我考了88分，我也不会去读剑桥英语……，一串一串的联想在我的脑子里展开，我为什么要学这个扼杀了我自由的剑桥英语……，为什么！……，放弃的念头，一次次在我脑海里闪现。
当我再一次坐在那个熟悉的课堂，已经背烦了的几百个英语单词望着我，几张有红色“X”的测试题讥笑着我，让我再一次陷入了迷惘与烦恼中……
我尝试放弃，可不知道有一种东西把我继续往回拉，我想是荣誉、高兴与快乐吧！
在渡过了一个单调、烦恼、郁闷的寒假后，二级考试来了。
当我坐在考室时，原本紧张、烦恼的心早已平静。一些选择题、读写题让我头脑一片空白，可我还是尽力去做；听力题让我觉得录音机中的人在嘲笑我，笑我不能会做这些题，可我却有了感觉；口语考试时，老师像木偶似的，毫无表情的提出问题，而我的思路却非常清晰。
考完时，我的心原本可以安静下来，可它却像没有过足瘾似的，再一次怦怦地跳起来……
“赵苏浩，12个勋章”。在学校中一个声音让我单调、悲伤的心活动、跳动起来，停止流动的血，比平常流得更快，这就只是一张成绩单，可成绩单中有单调、悲伤、烦恼中渡过的辛苦，让我有了一种重获生命的感觉。
当我尝试放弃时，是快乐鼓励我，高兴与我一起欢乐，而在这时单调悲伤早已没有了……。
